Michel in der Suppenschüssel   Astrid Lindgren

Am Sonntag vollbrachte Michel eine „Heldentat, dass ganz Lönneberga jubelte und alle seine Streiche vergeben und vergessen wurden“. Denn Michel hatte Alfred das Leben gerettet! Ganz allein hat er mitten in der Nacht sein Pferd Lukas angespannt und den kranken Knecht nach Mariannelund zum Doktor gebracht. Dagegen ist es doch wirklich nur eine Kleinigkeit, dass er zuvor seinen Vater mit einem Schneeball mundtot gemacht hat und die alte Maduskan in einer Wolfsgrube gefangen hatte. Denn eigentlich wollte Michel sowieso immer nur das Richtige tun. Und dabei darf man, bekanntlich, nicht "knausern". Deshalb küsst Michel die Pastorsfrau auch gleich mehrfach und davon ist selbst sein Vater Anton ausnahmsweise gerührt.

Beim Bodymusic & Beatbox Workshop geht es darum, als Gruppe etwas völlig Neues auszuprobieren. Der Rhythmus und auch die neuartigen Klänge verbinden, fördern das Gemeinschaftsgefühl und das Vertrauen in die Gruppe. Gleichzeitig schaffen die Workshopleiter eine wertungsfreie Umgebung und die nötige Offenheit, eine freie Wahrnehmung zuzulassen beraumen die nötige Zeit ein, eine eigene Verbindung zu dem Körperrhythmus aufzubauen. D.h. es geht nicht primär um die unmittelbar erzielten Outputs sondern darum, sich in dem Rahmen, den wir bieten eine passende Position zu finden. So wird persönliches Wachstum in einer sicheren und respektvollen Umgebung gefördert.

'Wie fit bist du?' 14.5.2019

„Wie fit bist du?“ – Volksschule Linz 45 macht bei sportmotorischer Testung des Sportlandes OÖ mit

 „Wie fit bist du?“ will das Sportland Oberösterreich wissen und bietet im Rahmen des gleichnamigen Projekts sportmotorische Testungen für Volksschüler an. Das Interesse der Schulen, dabei zu sein, ist sehr groß. Die Volksschule Linz 45 ist eine rund 180 oö. Volksschulen, die bei dem Projekt mitmachen. Die Schüler der 2. Klassen absolvierten am 14.05.2019 im Turnsaal 8 Teststationen. Unter der Anleitung eines Teams des Sportlandes OÖ durften die Kinder ihre Kraft, Schnelligkeit, Ausdauer, Koordination und Beweglichkeit unter Beweis stellen. Die Kinder zeigten großen Einsatz und hatten viel Spaß an diesem Bewegungsvormittag. Zum Abschluss erhielten alle Kinder eine kindgerechte Urkunde mit den Testergebnissen und ein Springseil als Geschenk. Ihre Lehrer und Eltern bekamen eine detaillierte Auswertung sowie eine Informationsbroschüre mit vielen praktischen Tipps und Übungsvorschlägen, um mehr Sport und Bewegung in den Alltag einzubauen. Im kommenden Jahr werden die Kinder der 3. Klasse erneut getestet. So kann beurteilt werden, ob sich die Fitness der Kinder verbessert hat.

Sport und Bewegung sind wichtig für eine ganzheitliche Entwicklung der Kinder. Die sportmotorische Testung soll dazu beitragen Kinder zu motivieren sich mehr zu bewegen, und auch ihre Eltern und Lehrkräfte für die Wichtigkeit von Bewegung in Schule und Alltag sensibilisieren. Sport und Bewegung muss wieder zu einem fixen Bestandteil der Freizeitgestaltung werden. Es lohnt sich dafür die Angebot der örtlichen Vereine zu nutzen. Und zu guter Letzt wäre es wünschenswert, wenn die Eltern als gutes Vorbild vorangehen!

Info zum Workshop "Tiger" (Ulrike Schuhmayer)

Im ersten Teil dieses Workshops befassten wir uns mit den unterschiedlichsten Tigerarten, sprachen über ihre Lebensräume, über ihre Lebensweise und über den Grund mancher bedrohter Arten.

Im zweiten Teil ließen wir unserer Kreativität freien Lauf. Die Kinder gestalteten ihre eigenen Tigermasken und freuten sich über ihre Meisterwerke!

Am 15.11.2018 holte Frau Neu - wie schon viele Jahre - von unserer Schule Päckchen ab. Diese wurden von unseren Kindern befüllt und werden heuer nach Rumänien gebracht.

In diesem Workshop wurden von einer erfahrenden Umweltpädagogin der Deutschen Umwelt-Aktion zum Thema: "Mein CO2 Fußabdruck"  Projekte anschaulich und altersgerecht umgesetzt.

• Was verstehen wir unter dem Klimawandel und welche Auswirkungen hat er? Wir machen einen Versuch und 'unternehmen' eine Weltreise.
• Wir ermitteln den eigenen CO2-Fußabdruck im Hinblick auf Ernährung, Sport, Freizeit und den Schwerpunkt Verkehr.
• Wie groß ist ein klimafreundlicher CO2-Fußabdruck und wie kann ich meinen CO2 Fußabdruck reduzieren?
• Wie sieht ein typischer CO2-Fußabdruck in anderen Ländern aus?